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摘要: 每天只需两件事,语文成绩一定好!2017-09-25 笔畅作文总部今天分享一篇资深语文老师的语文学习方法,希



分享:资深语文老师的语文学习方法,希望对小学生有所助益。



语文,是最重要的交际和学习工具,如果语文学不好,其他学科也会大受影响。

语文,学习秘诀在于积累,不是短期之功,同时,语文的知识多,

         包含大量的生字、词语、句子、文章,有时候感觉真没有那么多时间投入,

         究竟怎么能少花时间,还学习好呢?


方法很简单,就两招:


一、读课文

二、写生字词


一般来说,学校里的教学,除了特别短的课文,每篇课文会上2课时(高年级会上2-3课时),第一课时的任务主要是读通课文,学习生字,第二课时的主要任务是学习课文。也就是说,一篇课文一般是学习两天。课前会提前布置学生预习,预习任务,一二年级从读课文开始,逐渐加入圈字划词,查资料等。


说说怎么操作。



一、读课文。这里指的是出声音,大声朗读。每天5分钟足够(当然,能坚持10分钟更好)。我对学生读课文的要求:大声、正确。


大声,是培养自信和个人魅力。


正确,具体是指:不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。是要练习朗读的能力,认真的习惯。



看看一年级的课文,有的很短,5分钟能读10多遍。



一年级下册的课文,课文也不长。


二年级的课文,也不算长。



二年级下册的课文,已经有点儿长了。

这时候再说每天读课文,有的孩子已经坚持不了了。

别看5分钟,认真坚持下来的人并不是那么多。


有的人朗读能力比较弱,底子也不好,读长课文难以坚持,怎么办?

读一段。一篇课文找一二段比较难的、重点的,反复读,直到读正确为止。


               

                         大声朗读的神奇功效

 大声朗读有许多神奇的功效,首先,它对语文学习有十大好处:

一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于形象思维能力的自我培养。


二是能改变人的性格。性格内向者往往发出的声音也很小,如果所有人都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使人爱讲话,性格也就随之而变。


三是有利于人体会到辩论、争论的价值,


四是有利于改变落后生,

五是大声读,因为脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。


六是大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料。


七是大声朗读文章是语感形成的必走之路,


八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。


九是大声读有利于其它学科的学习,


十是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。


朗读潮流现在正风靡日本列岛,有关朗读的民间组织也如雨后春笋般地增多起来。人在朗读时,70%以上的神经细胞参与大脑活动,超过默读和识字,相当于大脑的“热身体操”。如果长期坚持,反复练习朗读,能强化人的记忆和提高人注意力,进入兴奋的学习状态,增强学习效果。


   朗读有这么多好处,我们何乐而不为呢?


            

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